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何漢權 何漢權

何漢權
何漢權,BBS,MH,現職國史教育中心(香港)校長,資深教育界人士,教育評議會主席,風采中學前校長及香港教育大學兼任講師。 擁有教育文憑資歷,曾獲頒特區榮譽勳章 [1]。2020年10月獲頒銅紫荊星章。 [2] 教育工作 何漢權早年在澳門成長,就讀澳門海星中學小學部。
Sun特搜:教局培訓不足 師生衝突一觸即發 - 太陽報

【風采校長榮休】何漢權求學遇恩師 立志執教鞭助弱勢生 |星島教 …

「何漢權」這名字,早年曾在參選立法會,爭取中史獨立成科等事件中被媒體頻繁報道。但鏡頭以外,他是一名執教鞭三十多載的教育工作者,是他引以為傲的風采中學的校長。今年榮休的何漢權憶述兒時求學路不算順遂,但慶幸遇上恩師和伯樂,促使他大學畢業後,在記者和教師兩份職業之間選擇
何漢權
專訪﹕香港教育評議會主席,國史教育中心校長何漢權
何漢權 強調國史教育的重要性 香港必須反思國史教育,重視師資培訓及教學目標。 國史是國家脈搏的流動,然而香港的歷史教育卻問題頻出。近日有小學教師在網課中扭曲鴉片戰爭的起因為英國「為消滅鴉片而發起戰爭」,令大眾譁然;隨後又發現有
《爽報》宣淫小懲 全民怒轟助長邪惡 - 東方日報

通識改革丨何漢權:新科目大綱「貼地」 引導學生正確認識「一國 …

教育局昨日起向全港中學發通函,展開為期一個月的新科目咨詢。新科目大綱設有四大主題,包括「『一國兩制』下的香港」,「改革開放以來的國家」,「互聯相依的當代世界」及內地考察部分的「中華文化與現代生活」。教育評議會主席何漢權今日(3日)接受點新聞訪問時表示,未來香港教育
何漢權講故事 介紹鬼谷門下恩怨 - 香港文匯報
教界耕耘34載 風采校長何漢權榮休
何漢權表示,兩年前畢業的學生易嘉瑩也是另一例子。他指小妮子當年剛從內地來港,申請中五插班,入學試除英文外,其他學科都表現優秀,足以直升。但得知她因父親患癌過世而立志讀醫後,何漢權建議她花多一年,從中四讀起,惡補英文。
探射燈:宣傳不足形同空殼 - 東方日報
何漢權:通識改革料可撥亂反正 助學生建立國民身份認同
教育局就高中核心科改革建議,向中學發問卷調查,並提及通識科改革,包括更改名稱,六大單元改為三個主題,增加國情教育等內容。教評會主席何漢權直言有關改革「對頭」,相信能有助學生建立國民身份認同,認識「一國兩制」,明白香港,國家及世界是三位一體,不能分割。
【真知灼見】何漢權:教師被捕與政治立場無關,青年因不認同國家而參與違法示威 - 港人花生 - 港人講地
何漢權:作為人,沒理由噓國歌 倡設國史教育中心 (10:42)
何漢權:作為人,沒理由噓國歌 倡設國史教育中心 (10:42) prev next 初中中國歷史科第二階段課程修訂諮詢日前完結,諮詢稿課綱加入中英談判歷程,《基本法》的制定,香港特區成立等內容。
每日一膠.荒謬的香港: 教育之恥何漢權

何漢權指段崇智公開信欠公允-香港商報

教育評議會主席何漢權。資料圖片 【香港商報網訊】記者馮仁樂報道:中文大學校長段崇智昨日發出公開信,指校方逐一聯絡逾30位被捕同學,大部分聲稱曾遭不合理對待,要求警方查明細節後清晰交代,並會去信行政長官林鄭月娥促跟進。段崇智的公開信件引起各界不滿,質疑段崇智在未有充分
何漢權贊林鄭政綱達致教育公平-香港商報

何漢權指考生不掌握事實 只按附帶資料作答有很大問題

中學文憑試歷史科其中一條必答題問考生「『1900-45 年間,日本為中國帶來的利多於弊』你是否同意此說?」引起爭議。教育局要求考評局嚴肅跟進。教育評議會主席何漢權在本臺節目《千禧年代》表示,無論是題目的問法抑或附帶的資料都相當有問題和有引導性。
何漢權:青年因不認同國家而參與違法示威 | 政事 | 巴士的報
楊穎宇誣「被迫害」 教界批枉稱「歷史學者」
何漢權批楊陷考生不義 教評會主席何漢權認為,該則冷血試題是對國家民族傷痛的幸災樂禍,「不但是自己幸災樂禍,更是引導學生一起參與。」而
何漢權還是不甘願承認「這就是教育界的代表」!? | 陳國權 | 立場新聞
何漢權:教育局提醒學界守法是應有之義
【Now新聞臺】教育評議會主席何漢權表示,相信教育局會公平地調查被捕教師個案,不問政治立場,呼籲教師自發地守法和自省,又贊同教育局提醒老師守法,建議局方提供詳細指引,說明甚麼情況下會撤銷 …
灼見名家周年論壇圖輯 ——2018 施政新思維|本社編輯部

香港電臺網站 : 第一臺|教學有心人|#452 2020-21教育大事記(下) 嘉 …

2/1/2021 · #452 2020-21教育大事記(下) 嘉賓: 香港教育專業人員協會會長馮偉華,教育評議會主席何漢權 主持:鍾傑良,何玉芬博士 主持人:鍾傑良,何玉芬博士 02/01/2021 – 足本 Full (HKT 20:30 – 21:00)
城壇論大學民主牆 張秀賢:討論香港行社會主義是否不可 何漢權:我唔熟,唔識法律 | 立場報道 | 立場新聞
何漢權:噓國歌者不了解歷史
何漢權 認為,高中亦應該落實毋須考試的中史必修課,並在民間設立國史教育中心,讓整個社會更深入了解中國歷史,他強調,歷史對未來發展有啟發作用,讓人民鑑古知今,薪火相傳,訓練學生思維,教學過程與學生互動,提醒學生要向前看。何漢權
歷史文明的對話|何漢權